El principal repte docent és canviar els rols d'aprenentatge, fent que els estudiants passin a ser subjectes actius i no passius del seu ensenyament. Els i les docents hem d'acompanyar als estudiants en el seu aprenentatge i definir les capacitats i conceptes a adquirir. La major part de les noves metodologies docents busquen aquest canvi de rols.
