Tot i que pot ser un objectiu realment difícil, crec fermament que l'organització de la universitat ha d'estar al servei de la docència i no pas al revés. Els nous enfocaments docents i experiències daprenentatge han de ser la prioritat i lorganització ha de ser la necessària per facilitar-la. En aquest sentit, és obvi que l'actual organització en àmbits de coneixement verticals pot ser un obstacle per a una formació transversal basada en projectes.
