Gran part dels canvis que estem proposant aquests dies tenen un gran paral·lelisme amb l'esforç que portem fent per introduir la perspectiva de gènere a la docència. L'experiència ens diu que part del professorat necessita un acompanyament continuat per aconseguir: (1) superar les resistències internes i (2) transformar la docència, amb la conseqüent explicitació a la guia docent. Per tant, proposo considerar el disseny d'una estructura de suport continuat (i personalitzat) al professorat.
